Gentili Dirigenti, Allenatori e Amici del rugby,
Vi ricordiamo che è possibile partecipare fino al prossimo 8 dicembre 2025 al nuovo progetto “Rugby è Educazione Emotiva”, promosso da Federazione Italiana Rugby (FIR), pensato per valorizzare il ruolo del rugby di base non solo come sport, ma come scuola di vita.
Obiettivi del progetto
- Promuovere la consapevolezza e la gestione delle emozioni — proprie e altrui — come competenza fondamentale per la crescita personale e relazionale.
- Sottolineare come valori del rugby — rispetto, solidarietà, disciplina, cooperazione — possano trasformarsi in strumenti di inclusione e socialità dentro e fuori dal campo.
Come partecipare: il video-contest per le società
FIR propone a tutti i club affiliati di realizzare un video emozionale (max 1 minuto e 30 secondi), nei quali atleti (fino a under14), tecnici, dirigenti o famiglie raccontino come il rugby abbia influenzato positivamente le loro emozioni, relazioni e vita quotidiana.
I video possono essere realizzati anche con uno smartphone, in modo semplice e accessibile.
Incentivi e riconoscimenti
Il contest prevede premi e riconoscimenti per le società partecipanti: attrezzature sportive, contributi per partecipare ai festival del progetto “Rugby per tutti”, biglietti per eventi FIR, e la possibilità di vedere il video del proprio club proiettato sui maxischermi durante eventi nazionali.
Perché aderire
Partecipare significa valorizzare il lavoro quotidiano dei club come luoghi di crescita e non solo di competizione. Significa dare visibilità a esperienze autentiche e condividere con tutta la comunità rugbistica italiana il valore educativo dello sport.
Vi invitiamo a prendere visione del regolamento completo e a candidare il vostro contributo tramite il form presente sul sito FIR.
Per qualsiasi domanda o chiarimento potete contattare l’indirizzo dedicato: rugbyeeducazioneemotiva@
Un caro saluto e… buon rugby a tutti! 
INFORMAZIONI: https://federugby.it/rugbyeeducazioneemotiva/
PDF SPIEGAZIONI: RUGBY È EDUCAZIONE EMOTIVA_Mappa
